KEEP SPIRIT !!!

bdgbermajar:

1. Kenapa adik adik yang hidup di jalan belum sadar akan pentingnya pendidikan?

2. Bagaimana cara menumbuhkan semangat belajar di kalangan adik adik yang hidup di jalan?  

3. Apa sih yang sebenarnya mereka butuhkan dan apa yang bisa kita perbuat?

Ketiga pertanyaan menjadi ruh bagi Bdgbermajar dan menjadi landasan pembuatan program Bdgbermajar di project-project rumah belajar yang mengakomodir kebutuhan adik adik kita yang hidup dijalan. Termasuk didalamnya project Rumah Mimpi yang akan dilaksanakan dalam waktu yang sangat dekat ini. Ketiga pertanyaan tersebut muncul setelah kaka-kaka dari Bdgbermajar berdiskusi bersama kang Ucup (koordinator Rumah Mimpi) mengenai keadaan adik adik dan harapan kaka” di Rumah Mimpi.

Lalu apa jawaban dari ketiga pertanyaan diatas?

Miryam Wedyasari (Salah satu kaka kaka yang bergabung dengan Bdgbermajar) menjelaskan semua jawaban pertanyaan diatas dengan menggunakan motivation theory yang terdapat dalam neohumanism maslow’s hierarchy of need. neohumanism maslow’s hierarchy of need ini terdari dari 8 level, level tersebut ialah :

1. Biological and Physiological needs - air, food, drink, shelter, warmth, sex, sleep, etc.

2. Safety needs - protection from elements, security, order, law, limits, stability, etc.

3. Belongingness and Love needs - work group, family, affection, relationships, etc.

4. Esteem needs - self-esteem, achievement, mastery, independence, status, dominance, prestige, managerial responsibility, etc.

5. Cognitive needs - knowledge, meaning, etc.

6. Aesthetic needs - appreciation and search for beauty, balance, form, etc.

7. Self-Actualisation needs - realising personal potential, self-fulfillment, seeking personal growth and peak experiences.

 8. Transcendence needs - helping others to achieve self actualisation

Dalam neohumanism maslow’s hierarchy of need, seorang manusia baru bisa naik ke level kebutuhan selanjutnya jika kebutuhan level yang dibawahnya sudah terpenuhi.

Dalam kasus yang kita bahas diatas, kita menginginkan adik adik kita untuk mempunyai semangat belajar, dalam kata lain memenuhi kebutuhan di level 5, Cognitive needs. Untuk meraih hal tersebut menurut neohumanism maslow’s hierarchy of need kita harus memenuhi terlebih dahulu kebutuhan adik adik kita di level 1-4. Jadi …

1. Kenapa adik adik yang hidup di jalan belum sadar akan pentingnya pendidikan?

Adik adik yang hidup dijalan belum sadar akan pentingnya pendidikan karena  adik adik kita masih harus berjuang untuk memenuhi kebutuhan di level 1-4

2. Bagaimana cara menumbuhkan semangat belajar di kalangan adik adik yang hidup di jalan?

Cara menumbuhkan semangat belajar di kalangan adik adik yang hidup di jalan ialah dengan membantu mereka untuk memenuhi kebutuhan di level 1-4

3. Apa sih yang sebenarnya mereka butuhkan dan apa yang bisa kita perbuat?

Adik-adik kita membutuhkan bantuan untuk memenuhi kebutuhan mereka di level 1-4.

Kita bisa membantu adik adik kita untuk memenuhi kebutuhan di level 1-4 tersebut dengan cara yang unik dan kreatif sesuai dengan kapabilitas kita. Komunitas Bdgbermajar sendiri akan berusaha untuk memenehui kebutuhan di level 1-4 tersebut dengan menerapkan 3 prinsip kegiatan Bdgbermajar. Prinsip tersebut ialah bermanfaat, tertawa, bergerak. Dalam aplikasinya 3 prinsip tersebut dapat menjelma menjadi kegiatan bermain permainan tradisional, permainan modern dan melakukan simulasi yang menarik dan menyenangkan \m/

Yuk! kita mulai bantu mereka mulai saat ini

sumber : http://www.futurehi.net/docs/Maslows_Hierarchy.html

bdgbermajar:

Project Taboo ini dilaksanakan pada tanggal 22 Januari di Kampung Padi bersama adik adik dari rumah belajar Taboo. Oh iya Foto foto lengkapnya ada disini :D http://www.facebook.com/media/set/?set=a.160190100758475.30526.158547524256066&type=3

dalziddeterm:

OSIS 09/10